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山东出台职业教育十条意见,高职生能上本科也可考研:首页


首页:近日,山东省教育厅公布《关于办成新时代职业教育的十条意见》,推进我省现代职业教育体系建设。其中一些意见和考试问题的利益必须相关,包括我省春季招生考试制度等。例如,2022年以后,春季入学考试统一考试录用人员为中等职业教育应届毕业生等。在10条意见中,山东将优化职业教育考试招生制度的完善,这与考试问题的利益密切相关。

根据《意见》的内容,本着不利于选拔和培养高素质技术人才的原则,决定推迟前进高校分类考试招生,将春季入学考试沦为技术技能人才选拔的主要渠道,本科招生计划逐步超过应用型本科大学本科招生计划的30%,为职业大学学生争取更多机会进入应用型本科大学。另一方面,科学调整和具体化春季入学考试专业领域。

以专业类别重组技术测试项目库,收取特定技术测试费用,提高测试内容的技术性、全面性和随机性。主动调整考试科目分数,提高专业知识和技术测lol世界赛押注首页试分数的比重。

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采取具体措施,建立由国家、省、市职业院技术大会获奖者等级和参加技术考试成绩的职业院学生参加的分划体系。(威廉莎士比亚、温斯顿、职业院、职业院、职业院、职业院、职业院)从2022年开始,春季入学考试统一考试入学人员不得接受中等职业教育应届毕业生、社会人员录用高中阶段教育毕业证书或具有同等学历。非山东户籍和阶段的学生参加春季统一考试,招募误入歧途的劳动者子女。

加强春季入学考试考点,特别是专业技术考点基础能力建设,提高考试保证和服务水平。希望中等职业学校毕业生能顺利地转到高职院校、职业大学毕业生进入本科大学频道,希望高等学校根据专业人才培养的定位和规格,大力招聘职业大学毕业生,希望高等学校招生职业大学毕业生的比例能有较大的提高,让更多优秀学生主动自学技术技能。

希望反对高职院校的电磁辐射,创建更多的中等职业学校,此后迅速扩大中学后五年制高等职业教育办学规模,选定专门从事五年制高等职业教育的职业院校集团。优化改良专升本考试制度,加强课程审查,从2020年开始根据学生高职(专科)在校期间综合素质项目管理成绩设定登记条件。

优化入学结构,逐步减少公办本科高校举办高职(专科)教育的学校数量和招生规模,公办本科高校急剧改组高职(专科)教育。另外,我省将系统地建设从该职位、专业、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的培养体系。根据意见内容完善德技,建立工作与工程相融合的高素质技术人才培养机制。探索创建“学分银行”,中职学校探索学分制改革。

全面推进高职院校学分制改革,到2020年全省高职院校全面实施学分制。实施德基双宇“七楼匠人预备人才”培养事业,从2018年开始5年内培养了10万人左右的“七楼匠人预备人才”。

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