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没有教师画像,何谈幼儿园培训管理、标准化?-lol世界赛押注


【lol世界赛押注】近年来,随着学前教育市场的缓慢增长,整个学前教育行业已经从传统的“保育院”发展成为“排斥低专业技能和素质的教育领域”。在目前幼儿园教师的市场状况下,除了“市场需求”小于“供给”之外,幼儿园教师的专业发展和专业培训在行业内并没有得到高度重视。幼儿园教师必须接受什么样的专业培训,管理人员应该如何进行管理培训,是一线教师和幼儿园管理的热门话题。

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两个看似常见的问题,自上而下和自下而上,其实带出了背后的思维基础。幼儿园在管理和培训幼师时,必须根据幼儿和教师的画像制定专业标准,以便制定或选择合适的培训内容和管理方式。儿童肖像是根据国家3至6岁儿童发展指南制作的。

幼儿必须处于必要的年龄,这样所有的发展领域才能超过他们应有的特征。它包括:孩子的身心健康,更好的生活习惯和能力,语言上的倾听和传达,社交和适应环境和社会的能力,这是未来的读者和写作所不可缺少的。儿童对科学和数学的探索,启发大脑理解儿童对艺术的感受、热爱、展示和建构,是儿童充分发挥无限想象力的空间。幼儿教育中的师生关系是一种生活与生活,尤其是生活与生活的互动关系。

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幼师不会直接影响孩子。什么样的老师带出什么样的孩子的特点。因此,幼儿教师自身必须有较好的身心健康和生活习惯。

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如果一个幼师性格抑郁焦虑,带出来的孩子很难阳光,幼师没有好的生活习惯,比如上完厕所不洗澡,如何在日常生活中培养孩子的好习惯?幼教一般不唠叨,性别上女老师占大多数。三个女人的生活,如何引导孩子发展有效的沟通和社交能力是幼儿教师必须考虑的问题之一。反思自己在社交圈的社会关系和沟通方式,是幼师的一点能力。幼师对读者和文学创作的热情也受到与孩子对话中无形病毒感染的影响。

对科学和数学的探索,对艺术的热爱和建构,并不是拒绝幼儿教师成为科学家、数学家或艺术家。指幼儿教师是否具有探索和珍惜自然界万物的精神。教授预示着下一代人工智能。

幼儿教师必须理解思维本身的教学,训练儿童区分人和机器智能的区别和顺序,理解它们之间错综复杂的关系。这种基础教育至关重要。

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比如智能可以帮助人类清理海洋污染,但只有人类有能力理解和说出为什么要珍惜地球,这是人类与生俱来的,而不是机器智能所拥有的。智力可以流畅地复制一件艺术品,但只有人类才有对世间万物的灵感、想象力和创造力。因此,幼儿教师的画像必须以儿童画像为基础,两者的一致性是幼儿教育成功的关键。

只有在这一思路的基础上,我们才能开始对幼儿教师的专业标准和培训管理进行辩论。。

本文来源:首页-www.disco7.com

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